拓展訓(xùn)練器材培訓(xùn):游戲后剩下什么? |
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發(fā)布時(shí)間:2012-5-15 作者:admin 閱讀次數(shù):1824 | |
武漢奧特是專業(yè)的拓展器材生產(chǎn)廠家。拓展培訓(xùn),幾乎是所有培訓(xùn)門類中最受學(xué)員歡迎的一項(xiàng)。作為一種體驗(yàn)式的培訓(xùn),它可以用于各個(gè)層面,并以豐富多彩的活動(dòng)形式,吸引了一大批忠實(shí)的粉絲。但是,在活動(dòng)過之后,每個(gè)學(xué)員的收獲卻不盡相同。真人CS、空中斷橋、背摔、畢業(yè)墻……這些拓展培訓(xùn)中最經(jīng)典的項(xiàng)目,盡管已經(jīng)歷經(jīng)多年的考驗(yàn),卻仍在市場上大受歡迎。 近年,拓展培訓(xùn)漸漸走入人們的視野中,引起了一陣拓展風(fēng)潮。不少學(xué)校和企業(yè)都對(duì)這種以游戲體驗(yàn)為主的培訓(xùn)模式頗感興趣,并且將其作為團(tuán)隊(duì)培訓(xùn)中的必選科目。對(duì)整天在格子間里工作的白領(lǐng)們來說,拓展培訓(xùn)提供了運(yùn)動(dòng)、游戲和放松身心的機(jī)會(huì),因此每年員工的培訓(xùn)需求中都會(huì)出現(xiàn)‘拓展’的字眼,有些同事已經(jīng)參加多次卻依然不厭倦。與其他培訓(xùn)形式相比,拓展培訓(xùn)更注重體驗(yàn)和感悟,培訓(xùn)環(huán)境也更具有開放性,因此對(duì)于大多數(shù)人來說,都具有極大的吸引力,而這也是如今這類培訓(xùn)頗受關(guān)注的主要原因。 拓展培訓(xùn)的市場的確在這幾年中不斷擴(kuò)大,從最初進(jìn)入市場只有一兩家專業(yè)機(jī)構(gòu)到如今各類拓展培訓(xùn)公司如雨后春筍般拔地而起,已經(jīng)足以證明這一產(chǎn)業(yè)在市場上的號(hào)召力。拓展培訓(xùn)與其他門類的培訓(xùn)不太一樣,它涉及的范圍較廣,只要是需要團(tuán)隊(duì)建設(shè)的地方都可以有效應(yīng)用,因此目前公司已經(jīng)服務(wù)過40多家客戶,囊括教育、快消、金融、汽車、媒體、電信、化工等各個(gè)行業(yè),無論從培訓(xùn)效果還是反饋看,都讓人滿意。 由于培訓(xùn)時(shí)間往往只有幾天或一天,拓展培訓(xùn)雖然可以幫助團(tuán)隊(duì)迅速建立起成員之間的彼此信任和熟悉,卻需要受訓(xùn)者在不斷內(nèi)化中,真正培養(yǎng)起團(tuán)隊(duì)精神。這也正是許多購買過拓展培訓(xùn)的企業(yè)認(rèn)為拓展培訓(xùn)是“課堂上激動(dòng),回到工作崗位上不動(dòng)”的原因所在。對(duì)此,為了鞏固價(jià)格不菲的拓展培訓(xùn)的效果,她通常要求受訓(xùn)學(xué)員在參與培訓(xùn)后,通過撰寫心得體會(huì)、制定行動(dòng)計(jì)劃、組織學(xué)習(xí)交流等方式,持續(xù)地鞏固效果。 盡管從表面上看,這類培訓(xùn)像是一場游戲,但實(shí)則每個(gè)項(xiàng)目對(duì)參訓(xùn)學(xué)員來說都是一面鏡子,可以使參訓(xùn)者的視界得到拓展,對(duì)自己產(chǎn)生新的認(rèn)識(shí)和評(píng)估。“這會(huì)在不同程度上帶來思維方式的轉(zhuǎn)變。只要在培訓(xùn)后團(tuán)隊(duì)能夠認(rèn)識(shí)到不足之處,并且開展相關(guān)的管理和執(zhí)行力培訓(xùn)進(jìn)行鞏固,相信一定會(huì)起到意想不到的效果。 奧特設(shè)計(jì)工作室憑借雄厚的技術(shù)力量和眾多優(yōu)秀行業(yè)專家的辛勤努力,業(yè)務(wù)范圍拓展到整個(gè)華東地區(qū)及其他省市自治區(qū),設(shè)計(jì)成果深受業(yè)主好評(píng),其各方面設(shè)計(jì)均有自己的獨(dú)到見地,其表達(dá)風(fēng)格獨(dú)特、自成一體,在大量的實(shí)際工程實(shí)踐中積累了豐富的經(jīng)驗(yàn),已形成成熟而系統(tǒng)的設(shè)計(jì)體系。武漢奧特設(shè)計(jì)工作室擁有一支富于激情而創(chuàng)新的高素質(zhì)設(shè)計(jì)團(tuán)隊(duì),通過科學(xué)的管理模式和完善的質(zhì)保體系,形成強(qiáng)大的技術(shù)能力,向業(yè)主提供全方位的技術(shù)支持與周到完善的工程服務(wù)。
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