教育部高度重視中小學愛國主義教育，充分發(fā)揮課堂教學主渠道作用，推動愛國主義教育進課堂進頭腦，不斷豐富德育活動形式內(nèi)容，激發(fā)愛國主義真摯情感，教育引導廣大中小學生樹立正確的人生導向，努力成長為德智體美勞全面發(fā)展的社會主義建設(shè)者和接班人。
一是加強愛國主義教育工作部署。近年來，教育部先后出臺了關(guān)于深化愛國主義教育、中小學德育、義務教育改革等一系列政策文件，突出時代性、體現(xiàn)系統(tǒng)性、注重操作性、強化實效性，切實把中小學愛國主義教育落細落小落實。2020年6月印發(fā)了《中小學貫徹落實〈新時代愛國主義教育實施綱要〉重點任務工作方案》，進一步明確了總體要求和重點任務，細化了工作實施途徑，推動各地加快構(gòu)建一體貫穿、循序漸進的愛國主義教育體系。
二是加強教師隊伍愛國主義教育。2018年，《中共中央 國務院關(guān)于全面深化新時代教師隊伍建設(shè)改革的意見》明確強調(diào)，加強中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化和革命教育、社會主義先進文化教育，弘揚愛國主義精神，引導廣大教師熱愛祖國、奉獻祖國。充分發(fā)揮“國培計劃”作為國家級教師培訓的示范引領(lǐng)作用，設(shè)置師德師風培訓課程內(nèi)容，加強黨史、新中國史、改革開放史、社會主義發(fā)展史教育。組織開展全國中小學黨組織書記示范培訓和網(wǎng)絡培訓、德育骨干示范培訓，提升中小學黨組織書記和德育骨干履職能力，提高學校思想政治工作水平。
三是培養(yǎng)學生環(huán)境資源保護意識。2015年印發(fā)《中小學生守則（2015年修訂）》，提出“勤儉節(jié)約護家園，低碳環(huán)保生活”，要求中小學生養(yǎng)成節(jié)約資源，保護環(huán)境的行為習慣。2017年出臺《中小學德育工作指南》，將生態(tài)文明教育作為重要的德育內(nèi)容加以強調(diào)，引導學生樹立尊重自然、順應自然、保護自然的理念。會同相關(guān)部委面向?qū)W生開展環(huán)境教育實踐活動，加強生態(tài)文明教育，在實踐體驗中引導學生養(yǎng)成勤儉節(jié)約、低碳環(huán)保的生活習慣和健康文明的生活方式。
四是積極拓展校外教育空間。指導各地各校充分發(fā)揮各類社會實踐基地、青少年活動中心（宮、家、站）等校外活動場所作用，組織學生定期開展參觀體驗、紅色旅游等活動，結(jié)合公益勞動、社區(qū)服務、志愿服務等社會實踐活動，將社會主義核心價值觀和愛國主義教育細化為貼近學生的具體要求。出臺關(guān)于推進中小學生研學旅行的意見，推動各地切實開展研學旅行，組織評選全國中小學生研學實踐教育營（基）地，其中包括中國人民革命軍事博物館、全國青少年井岡山革命傳統(tǒng)教育基地、中國人民抗日戰(zhàn)爭紀念館等一大批愛國主義研學實踐教育基地，為傳承和發(fā)揚愛國主義提供了有力保障。
下一步，教育部將持續(xù)深入推動各地中小學開展愛國主義和理想信念教育，增強思政課思想性和針對性，加強教師隊伍建設(shè)，進一步發(fā)揮各級各類文化館、紀念館、博物館等場所的愛國主義教育功能，讓愛國主義精神在廣大青少年心中牢牢扎根。
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